„Mandy? Wie fühlt sich der Matsch in der Pfütze an?“

Endlich hat es geregnet. Auf dem Schulhof haben sich viele Pfützen gebildet. Die Hortkinder haben eine große Pfütze mit Matsch gefunden und wollten wissen, wie sich der Matsch anfühlt. „Dann fasst ihn doch mal an.“, sagte die Erzieherin. „Aber doch nicht mit den Händen. Dann sind sie ganz schmutzig!“, sagte ein Hortkind. „Ihr könnt euch gerne Handschuhe holen.“ Die Hortkinder holten sich kleine Tüten und benutzten diese als Handschuhe. Damit konnten sie den Matsch hochheben und betrachten. „Der ist ganz weich und kalt.“ Sie kneten mit dem Matsch, füllten ihn in die Tüten und teilten ihre Erfahrungen untereinander. 

Diese taktile Erfahrung brachte den Hortkindern nicht nur Spaß beim Matschen, sondern stärkte ihre Wahrnehmung, sensomotorische Fähigkeiten, Kreativität soqiw die soziale und kognitive Kompetenz. Und das alles nur mit einfachem Matsch…