Die Funktionsräume sind flexibel und dem Alter der Kinder entsprechend gestaltet. Sie bieten Erholung und Entspannung, angeleitete Bewegung, gemeinsames Spielen, kreative Beschäftigung und entdeckendes, erforschendes Lernen.

Kreativraum

Der Kreativraum fördert selbstständiges, fantasievolles und kreatives Handeln der Kinder. Vielfältige Materialien und Techniken stehen frei zur Verfügung und werden durch Impulse der pädagogischen Fachkräfte ergänzt. Neben künstlerischem Arbeiten gibt es eine Werkbank, Gesellschaftsspiele, einen Tischkicker, einen interaktiven „magischen Teppich“ und eine Lernecke mit Tafel, in der die Kinder in verschiedene  Rollen schlüpfen können.

Bewegungsraum 

Der Bewegungsraum bietet vielfältige Möglichkeiten für freies und angeleitetes Bewegen, wie Tanz, Rhythmik, Ball- und Mannschaftsspiele. Ziel ist es, elementare Bewegungsbedürfnisse zu befriedigen und durch spielerisches Erkunden mit Geräten und Materialien ganzheitliche Bewegungserfahrungen zu ermöglichen. Die Kinder erweitern dabei ihre Geschicklichkeit, handeln selbstbestimmt und lernen mit allen Sinnen. Die verschiedenen Gerätekombinationen fördern die Grundbewegungsarten auf abwechslungsreiche Weise.

Bau- und Spieleraum 

Der Bau- und Rollenspielraum bietet vielfältige Möglichkeiten zum Spielen und Entspannen: eine Rollenspielecke mit Kostümen und Requisiten, eine gemütliche Rückzugsecke sowie Bereiche zum Bauen mit Lego, Holzbausteinen, Knüpferli und Gravitrax.

Musikraum

Im Lese- und Musikraum können sich die Kinder in eine gemütliche Ecke zurückziehen, in Büchern schmökern oder mit dem Schleich-Pferdestall spielen. Musikalische Entdeckungen ermöglichen verschiedene Instrumente, und das Puppentheater lädt dazu ein, eigene Geschichten kreativ zum Leben zu erwecken

Forscherraum

Im Forscherraum wird der natürliche Entdeckerdrang der Kinder aufgegriffen und durch vielfältige Materialien gezielt gefördert. Die Kinder erhalten Raum zum eigenständigen Forschen, Experimentieren und Fragenstellen. Seit 2018 ist unser Hort als „Haus der kleinen Forscher“ zertifiziert – ein Qualitätssiegel für naturwissenschaftliche, mathematische, technische und informatische Bildung, das alle zwei Jahre erneuert wird.

Kinderküche

Die Kinderküche lädt in gemütlicher Atmosphäre zum Vesper ein. Tee und Wasser stehen jederzeit bereit. Regelmäßig wird hier gemeinsam gekocht und gebacken, oft mit Obst und Gemüse aus dem eigenen Hortgarten.

Hausaufgabenräume

Zwei Klassenräume in der ersten Etage werden für die Hausaufgabenbetreuung genutzt. Sie bieten eine ruhige Lernumgebung und sind mit allem ausgestattet, was die Kinder zum konzentrierten Arbeiten benötigen. 

Flurbereich

Der großzügige Flur dient als Treffpunkt für Kinder und Erwachsene – ein Raum für Austausch, Spiel und Orientierung. Bodenspiele laden zum Mitmachen und Verweilen ein.

Unsere Viertklässler haben einen eigenen Raum in der zweiten Etage der Schule bekommen. Dieser Raum ist speziell auf ihre Bedürfnisse abgestimmt und bietet ihnen die Möglichkeit, sich zurückzuziehen, sich auszutauschen oder einfach zu entspannen.

Er ist mit altersgerechten Materialien ausgestattet – zum Spielen, Lesen, Reden oder Chillen. Die Kinder können den Raum frei nutzen und dabei selbst Verantwortung für ihr Miteinander übernehmen.

Besondere Regeln unterstützen dabei ein respektvolles Zusammenleben. Die Kommunikation mit dem pädagogischen Team erfolgt bei Bedarf über Walkie Talkies. So bleiben die Kinder in Kontakt und üben gleichzeitig Selbstständigkeit und Eigenverantwortung.

Mit diesem Raum schaffen wir für unsere „Großen“ einen geschützten Ort, in dem sie Verantwortung übernehmen, ihre sozialen Kompetenzen stärken und auf die Anforderungen nach der Hortzeit vorbereitet werden.

WAT- Raum

In Absprache mit der Schule nutzen wir den WAT-Raum (Wirtschaft-Arbeit-Technik), um den Kindern die Möglichkeit zu geben, handwerkliche Fähigkeiten zu erlernen und ihre Kreativität praktisch auszuleben.

Im gut ausgestatteten Raum mit Werkzeug, Arbeitstischen und verschiedenen Materialien können unsere Kinder

• sägen, bohren, hämmern und schleifen,
• den Umgang mit Werkstoffen wie Holz oder Metall erproben,
• eigene Ideen umsetzen und kleine Projekte realisieren. 

Durch die Arbeit im WAT-Raum werden technisches Verständnis, Feinmotorik, Konzentration und Problemlösefähigkeit gefördert.

Der Garten liegt gegenüber der Schule und ist gut überschaubar und durch einen Zaun von der Straße abgegrenzt.

Er bietet vielfältige Möglichkeiten, Natur zu erfahren und zu fühlen und regt zum Experimentieren und Forschen an. Forschungsinstrumente wie Lupen stehen zur Verfügung, um Natur "groß zu machen".

Spielgeräte und Sitzgruppen erweitern die Möglichkeiten der Kinder, den Garten nach ihren Interessen zu erobern.

Der Aufenthalt in der freien Natur weckt spontane Neugier, Entdeckerfreude und Begeisterung. Ein liebevolles Verständnis für unsere Umwelt wird entwickelt. Erlebnisse, wie das Betrachten eines Spinnennetzes, dem Gesang eines Vogels lauschen oder der intensive Geruch von Blumen und Kräutern, fördern die differenzierte Ausbildung aller Sinne.

Kinder lernen durch gemeinsame Naturbeobachtungen und Bepflanzungen die Gesetze der Natur nicht nur aus Büchern, sondern hautnah kennen. Ein Insektenhotel wurde in Zusammenarbeit mit dem Naturschutzbund gebaut. Eine große Besonderheit sind die 2 Kaninchen in unserem Garten, die zum Schmusen und Streicheln einladen und auch von den Kindern regelmäßig gefüttert und gepflegt werden.